DÍA DEL LIBRO 2015

Cada año celebramos el día del libro con un trueque de libros. Durante la semana, cada un@ traemos uno o dos libros al cole, interesantes y en buen estado, con el fin de cambiarlos por otros, y quedan expuestos en el pasillo para poder mirarlos bien, bien. El día elegido para el trueque, nos juntamos por ciclos y comienza la negociación del intercambio, que no necesariamente es "el tuyo por el mío", y salimos tod@s al jardín a leer.

Los duendes (2º primaria) hemos trabajado la rima en clase y se nos ocurrió una performance para alegrar la tarde a nuestr@s compañer@s. Tomamos como tema los cuentos tradicionales; hurgando en la red encontramos algunas adivinanzas rimadas y esto nos sirvió de estímulo para inventar otras.
Pinterest hizo el resto, nos gustó la sugerencia de Canapés Literarios y nos pusimos manos a la obra. Las endulzamos un poquito y el éxito fue abrumador. Eso sí, si querías llevarte el canapé debías adivinar el personaje del cuento.
¿Sabéis cuál fue el personaje más rimado? ¡El lobo feroz!

"Tres hermanos en su casa

ven al lobo pasar,

y por mucho que él sople

no la consigue tirar"

LA CARTA SORPRESA

Ada, Carolina y Mariabelén son muy amigas, de esas amigas de "ni contigo ni sin ti". Y es que tres, que es un buen número para unas cosas no lo es tanto para otras. Cuando hacemos equipos de trabajo me gusta que sean impares porque se provoca la discusión y se estimula la toma de acuerdos. Pero tres amigas... tres amigas es duro, en el peor de los casos es dos contra una. Y eso duele.
En fin, os traigo al blog esta anécdota contada por las propias protagonistas. Si después de verlo alguien piensa que l@s niñ@s no saben lo que pasa... que vaya cambiando de idea :)

MULTIPLICANDO CON PDI

Estamos en el camino de organizarnos por rincones. Hacemos aproximaciones, pero estoy segura de que diversificar la tarea es la manera más eficaz para poder estar tod@s en clase.
Este es uno de ellos. Estamos aprendiendo a multiplicar y algunas han elegido usar la PDI para practicar (y dejan que les fotografíe).

El 8

Cada mañana se realizan las responsabilidades de clase y a Ruslán le ha tocado poner la fecha de hoy. Cuando es la hora de salir a almorzar, Adrián y Álex me preguntan:
- Sara, ¿y Ruslán?
- ah, no sé, ya estará en el jardín.
- Es que le vamos a enseñar a hacer el ocho?
- ¿El ocho?
- Sí, es que no sabe hacerlo y le vamos a enseñar.
Salen a buscarlo y regresan.
- Dice que ahora no viene, que luego.
- Vale. ¿Me dejáis que os grabe cuando le enseñéis?
- Si.
Y esto es lo que pasó al volver del recreo.