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jueves, 29 de septiembre de 2016

EL MURO DE LOS ELEFANTES

Quiero contar una bonita experiencia de colaboración entre duados, 2º de primaria+2º ESO, durante la Semana De… los animales.
Para la Semana De, nuestra semana cultural, hacemos un taller duados así que nos pusimos manos a la obra, a tomar decisiones. Nos juntamos en asamblea y, por equipos, después de dar muchas ideas, decidimos pintar el muro de la escalera de 6º, que es muy grande y está vacío, con elefantes de colores.
Para contextualizar la actividad leímos el cuento ELMER el elefante de colores y comentamos la historia, lo que nos sirvió para tener una estupenda tutoría-duada acerca de la igualdad y el respeto a los demás.
A continuación, en otra sesión, cada pareja (2º-2º) tenía que imaginar un elefante de colores. La toma de acuerdos entre la pareja fue muy entretenida e interesante. Como los mayores se sienten más hábiles y más todo, tomaban las riendas, el papel y el lápiz de la actividad pero los pequeños se quejaron y consiguieron cambiar esta circunstancia. A la fuerza ahorcan, jejeje.
Lo que hicieron entonces fue que cada uno decoraba el elefante como quería y luego se juntaban los dos y salía el boceto definitivo con las aportaciones de ambos. ¡Bien!
Las tres sesiones posteriores estuvimos pintando elefantes de colores en la pared todos juntos, y este es el resultado: ¡ESPECTACULAR!

“Los duados nos ayudaban a subir a la escalera y la sujetaban para que no te caigas”
“Cuando salíamos a almorzar me gustaba ir a ver mi elefante”
“El día de la fiesta de la falla, los papás y las mamás venían a ver el muro y le hacían fotos”
“Yo quería el fondo azul pero es verde como un bosque”
“Al acabar me pinté los guantes con el pincel y un poco las manos”

Espectacular el muro, es cierto, pero lo interesante de esta actividad es todo lo que la rodea:
La forma de trabajo libre y creativa, la diversidad de personas que hemos trabajado juntas y la colaboración entre nosotr@s, la responsabilidad de un buen resultado que mejora nuestro cole, la cantidad de aprendizajes que se han aplicado… Y sobre todo, la felicidad de cada momento de encuentro.

miércoles, 6 de mayo de 2015

DÍA DEL LIBRO 2015

Cada año celebramos el día del libro con un trueque de libros. Durante la semana, cada un@ traemos uno o dos libros al cole, interesantes y en buen estado, con el fin de cambiarlos por otros, y quedan expuestos en el pasillo para poder mirarlos bien, bien. El día elegido para el trueque, nos juntamos por ciclos y comienza la negociación del intercambio, que no necesariamente es "el tuyo por el mío", y salimos tod@s al jardín a leer.









Los duendes (2º primaria) hemos trabajado la rima en clase y se nos ocurrió una performance para alegrar la tarde a nuestr@s compañer@s. Tomamos como tema los cuentos tradicionales; hurgando en la red encontramos algunas adivinanzas rimadas y esto nos sirvió de estímulo para inventar otras.
Pinterest hizo el resto, nos gustó la sugerencia de Canapés Literarios y nos pusimos manos a la obra. Las endulzamos un poquito y el éxito fue abrumador. Eso sí, si querías llevarte el canapé debías adivinar el personaje del cuento.
¿Sabéis cuál fue el personaje más rimado? ¡El lobo feroz!

"Tres hermanos en su casa
ven al lobo pasar,
y por mucho que él sople
no la consigue tirar"

lunes, 18 de noviembre de 2013

NOS VAMOS DE EXCURSIÓN

Nos encanta salir de excursión. Es algo que hacemos muuuucho en el cole, salir a pasear y a jugar en los alrededores de la escuela. Ahora que estamos en primaria ya podemos hacer excursiones más largas y tener experiencias más atrevidas.
en esta ocasión nos hemos ido con los duendes, nuestros compañer@s de ciclo, los de 2º. Mirad cómo lo pasamos.

viernes, 4 de enero de 2013

COSIENDO HADAS Y DUENDES

Nosotr@s mismos cosimos los duendes y las hadas que llevamos a la ceremonia del solsticio del invierno.
En cuanto tuvimos la idea de hacer cada un@ el suyo “tocamos a rebato” y muchas mamis y algún papi vinieron a ayudarnos a coser.
Lo pasamos genial entre agujas, telas, hilos y lanas de colores, corchos, pintura, pegamento…
No hay más que verlo.

lunes, 17 de septiembre de 2012

ROBOTÁNIC, LA PELÍCULA DE LOS DUADOS

El curso pasado rodamos una película con nuestros duados, los de 1º de la ESO mas profes. En total 60 personas. Esta actividad se enmarca dentro del proyecto de escuela al que llamamos Semana de… que hacemos cada año. El curso pasado fue la Semana del Cine.

La cosa fue así:
Comenzamos con una asamblea en la que teníamos que elegir el tema de la película que queríamos rodar. Hicimos muchas propuestas y, al final, nos quedamos con una mezcla de las que fueron más votadas: el Titánic y Robots, y se llamó ROBOTÁNIC.
Luego, cada grupo de 8 personas, duados, hicimos una tormenta de ideas para desarrollar el tema, dibujamos el story board de nuestra propuesta y todos juntos otra asamblea para elegir la historia final.
A continuación nos repartimos por equipos de trabajo: guionistas, localizadores de escenarios, cámaras, vestuario, cásting, maquilladores y peluquería, decorados… y nos pusimos manos a la obra trabajando entre las dos clases de 1º (primaria y ESO)
Los guionistas se encargaron de escribir la historia que se grabaría al final. Como somos tantos y queríamos salir tod@s, decidieron que sería muda.
Los encargados del cásting repartieron los papeles: el científico malvado, los robots, los pasajeros del barco, los camareros, los músicos, el director de la orquesta…

Los ensayos eran un lío pero nos lo pasábamos genial. Cuando no fallaba una cosa, fallaba otra, y por fin grabamos la peli.
Cada grupo de duados del cole, desde los magos (3 años) hasta 4º de ESO, rodó su propia peli y celebramos el estreno en la fiesta de fin de curso que consistió en una cena de sobaquillo con todos los pmadres del cole.
El éxito fue total, para nuestra peli y para las demás.

“Señoras y señores… con ustedes… ROBOOOOO TÁNIC”

miércoles, 30 de mayo de 2012

ALDEAS INFANTILES

Violeta nos ha hablado de que existen unas casas con papás, mamás y hermanos, que acogen a niños y niñas que no tienen a los suyos. Los niños y niñas han empatizado con esta situación, incluso alguien ha reconocido en sí misma una situación similar.

domingo, 20 de mayo de 2012

UN DÍA EN LA VIDA DE JORGE

El primero, su primer día. Porque Jorge es el nuevo hermanito de Adrián y vino a escuchar cómo su hermano nos hablaba de él a tod@s. Estuvo atento todo el rato sin decir ni pío y Adri estaba felíz.

lunes, 7 de mayo de 2012

UN DÍA EN LA VIDA DE ALEXANDER

Héctor nos lleva, con su exposición, al lugar más frío de la tierra Oymyokon. Es sorprendente la capacidad del ser humano para adaptarse a hábitats extremos y no0s asombra aún más conocer historias de los niños.

UN DÍA EN LA VIDA DE RAMA

Martín nos habló de la India a través de Rama. En familia, hizo un libro en el que recopilaba fotos y textos de lo que quería contarnos y a la exposición vino con su mamá y con su hermano Daniel que, si os fijáis bien notaréis que graba el vídeo durante un ratito. Martín estuvo muy suelto y alegre todo el rato.



Después de la charla nos obsequió con comida y objetos de la tradición hindú.

miércoles, 2 de mayo de 2012

UN DÍA EN LA VIDA DE NANOOK

Carla Bertolucci nos contó cómo es la vida de Nanook en el polo norte. Nos gusta mucho escuchar estas vidas tan diferentes de la nuestra.
No pudimos grabar la exposición de pero hicimos fotos, luego grabamos el audio con el audacity, le añadimos música y hemos logrado un resultado estupendo. Vedlo.

martes, 24 de abril de 2012

UN DÍA EN LA VIDA DE SAMUEL

Nacho nos cuenta cómo es la vida, y la historia, del pueblo colombiano a través de la vida de Samuel.
Esta vez es distinto, no sé qué ha pasado con los vídeos, porque las fotos dan fe de que grabé la exposición, pero... no los encuentro.
Afortunadamente también hacemos fotos así que hemos hecho un hermoso mix entre las fotos y la voz de Nacho, que ha grabado la conferencia hoy para poder ponerla en el blog.
Ah, cuando creáis que se ha terminado, no cerréis el ordenador; la peli sigue hasta los títulos de crédito.
¡Os va a encantar!

domingo, 22 de abril de 2012

UN DÍA EN LA VIDA DE ALFREDO

Aldeas Infantiles SOS es una organización internacional de ayuda a la infancia con presencia en 133 países.
Nuestra labor se centra en el desarrollo del niño hasta que llega a ser una persona autosuficiente y bien integrada en la sociedad. Aldeas Infantiles es miembro de la UNESCO y asesor del Consejo Económico y Social de la ONU.

Violeta nos cuenta vidas de niñ@s con una realidad diferente a la nuestra.  Es muy interesante conocerlas para valorar la propia.


UN DÍA EN LA VIDA DE TULI

Hemos escuchado voces de animales, hemos aprendido cómo se hace un iglú y cómo consiguen la comida y el vestido el pueblo inuit.

UN DÍA EN LA VIDA DE NEBLA

Carolina nos lleva a un país de África, Kenia, para contarnos cómo es y cómo vive la gente allí.


lunes, 9 de abril de 2012

UN DÍA EN LA VIDA DE MEI

Con la soltura de una profesional de la escena, Ada nos ha hablado de la vida de MEI, una niña china de su misma edad. Está metida en el papel desde su entrada al aula y domina el texto y se mueve como si lo hiciera todos los días.


Continuando con el dominio de la escena, Ada puso a sus compañer@s a trabajar asegurándose de que todos lograran escribir PAZ en chino y ayudándoles. Una delicia.
Una historia dentro de la historia es la de Ramón cuando vio China subiendo una montaña.

lunes, 11 de abril de 2011

HACIENDO MATEMÁTICAS

De vez en cuando hay que organizar un zafarrancho de limpieza, entonces, hacemos matemáticas: contar, clasificar, ordenar, repartir...
Como hormigas en el hormiguero, se organizan  espontáneamente. Unos arreglan el cajón de las fichas, los dados, los metros... Otros sacan punta a los lápices de colores, y otros lavan los botes que están manchados de tinta porque, a veces, "no tapamos los rotus bien".
Algunos prueban los rotuladores para desechar los que ya no funcionan y meterlos en una caja para reciclar. Se abandonan porque están secos pero, curiosamente, entre los antiguos, se descubren algunos que, milagrosamente, vuelven a servir: ¡al bote!
 Por fin, con el material seleccionado, comienza el reparto. Si no hay de todo para todos hay que compensar, entonces viene la negociación. Mi papel, mirar (y fotografiar para que lo veáis).
Al terminar, se tiran como loc@s al bloc de dibujo pensando "seguro que hoy nos sale mejor que nunca".

PASEN SEÑORES PASEN

Cada tarde, a la hora de la merienda (unos 20 minutos) se proponen diferentes acciones: vaciar el sapo, leer el buzón, contar chistes, bailar, hacer un teatro expontáneo...
El jueves pasado, algunos nos hicieron salir de la clase al resto y estuvimos esperando unos minutos hasta que abrieron la puerta y nos fueron acomodando, uno a uno, para ver la función.
Mientras esperábamos, podíamos leer el "programa de puerta". Notad que ya van teniendo ganas de acentuar palabras.